背景

　　校園環(huán)境中飲水安全一直是重中之重環(huán)節(jié)，分別從教室樓層、辦公室會(huì)議室和食堂三個(gè)場(chǎng)景出發(fā)針對(duì)性制定凈水方案。在確保凈化水的水質(zhì)安全達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，學(xué)生區(qū)域的直飲水機(jī)器考慮加熱功能、取水設(shè)計(jì)注意安全；辦公區(qū)域的設(shè)備根據(jù)人口數(shù)量及用戶需求，可減少機(jī)器數(shù)量提升機(jī)器的其他功能（例如加熱制冷，多檔功能水溫等）；食堂區(qū)域考量到烹飪的大水量、機(jī)器排污清洗方便等等。

　　優(yōu)勢(shì)

　　濾除細(xì)菌微生物，水質(zhì)符合國(guó)家生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)，確保水質(zhì)安全；

　　靈活安裝各區(qū)域、各樓層，形成獨(dú)立的飲水點(diǎn)；

　　維護(hù)簡(jiǎn)單、管理便捷、后續(xù)濾芯耗材更換成本低；

　　施工要求不高，只要滿足水源和電源要求即可。

　　立升解決方案